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“12×65等于几?” 38'H-]8q"
在沈家门小学的一间教室里
学生们正与智能机器人“小飞”互动
通过指令让它进行计算和移动
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学生们利用手中的平板进行操作,向机器人发出移动指令
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这就是沈家门小学五年级段
的一堂人工智能课
由于这学期刚开设
教师楼杨杰正在引导学生们
学习探索一些初步的操作知识
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“目前的课程比较基础,例如人脸识别、语音识别、语音合成等技能,主要是为了激发大家对人工智能的兴趣与热情,为他们未来的深入学习打下基础。”
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楼杨杰原本负责计算机课程的教学,当得知学校本学期将开设人工智能课程,并由他负责教学工作时,他首先开始了相关自学。
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沈家门小学教师 楼杨杰
“这门课确实比较有挑战性,虽然它与计算机技术息息相关,但人工智能与传统计算机课程还是有较大区别的,它要求学生不仅理解理论知识,更要通过大量实践操作来培养观察和动手能力。每次备课我也会准备更多适合小学生的视频展示案例和教学素材。”
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沈家门小学目前的人工智能课程
以兴趣活动课形式开设
鼓励学生根据自己的兴趣自主选择报名
五年级的郑歆航
就是该年级段主动报名成功的学员之一
经过几堂课的学习探索
他也对人工智能有了新的理解
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“一开始我觉得课程名字很有意思,真正开始学习后,发现比想象中还要新奇有趣。以前我认为人工智能就是扫地机器人、送餐机器人等,现在发现人工智能还可以给我们提供更多方便。”
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区教育局相关负责人
“目前,普陀已组建了一支多元化的人工智能教育研究团队,成员涵盖了人工智能授课教师、人工智能领域专家、信息化教学管理人员等。”
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记者从区教育局了解到,早在2019年,普陀就引入了人工智能开展教学。各学校也组织了有兴趣、有特长的学生进行专项学习,并鼓励他们积极参加全国及省级赛事,取得不俗的成绩。
今年,普陀引入中央电化教育馆“五位一体”(素养框架、课程标准、系列课程、师资培训、教学评价)的人工智能教育体系,将进一步为区域内人工智能课程的规模化、常态化、高质量发展提供丰富的教学资源。通过分阶段在全区开展人工智能普及教育和通识教育,打造中小学人工智能教育教学实践示范引领与普及应用的双阵地融合模式。
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据悉,日前普陀入选第三批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区名单。普陀二中教育集团城北校区、普陀二中教育集团武岭校区、普陀小学、沈家门小学、城北小学、沈家门第一小学共6所学校入选“央馆人工智能课程”规模化应用试点校名单,这也是全市首批入选“央馆人工智能课程”的学校。
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【普陀区融媒体中心】
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