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“12×65等于几?” fu/c)D6u*m
在沈家门小学的一间教室里
学生们正与智能机器人“小飞”互动
通过指令让它进行计算和移动
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学生们利用手中的平板进行操作,向机器人发出移动指令
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这就是沈家门小学五年级段
的一堂人工智能课
由于这学期刚开设
教师楼杨杰正在引导学生们
学习探索一些初步的操作知识
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“目前的课程比较基础,例如人脸识别、语音识别、语音合成等技能,主要是为了激发大家对人工智能的兴趣与热情,为他们未来的深入学习打下基础。”
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楼杨杰原本负责计算机课程的教学,当得知学校本学期将开设人工智能课程,并由他负责教学工作时,他首先开始了相关自学。
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