[舟山城事]写在教师节之前[复制链接]

我曾经是个敏感内向，极度缺爱的孩子。我沉浸在自己的世界里，沉迷于书籍和电视，用文字和影像给自己打造一个安全又舒适的保护圈。我惧怕于外界任何可能性的伤害与侮辱，所以宁可关闭内心来防止伤害。我上学，读书，考试，只是因为无事可干，我时时想着不要长大或者改变，这样会打破我习惯的舒适圈，直到，有一个人来到我的身边。 NIY0f@1z-  
        初一的时候，也许是因为语文考得好，我被任命为语文课代表。语文老师是一个身材高大，皮肤白净，戴一副近视眼镜却瘸着一条腿的年轻男人。天然的同情心让我对某一种类的弱者卸下防备，感觉同他一样，他是腿的残疾，我是内心荒芜，同样都是不开心的可怜人。而他的博学多识，说话上课风趣，又使我对他带上了滤镜效果。 ]8NNxaE3(  
        每堂语文课前五分钟，他都会先讲一段故事，张三李四王二麻子，或者类似陈焕生进城，那些八九十年代流行的通俗小说，故事风趣，寓意隽永。那是他带领我们这些懵懵懂懂青春期孩子对于这个复杂广阔人世间更深思想最早的碰触，在每个人心头或大或小掀起了风暴。 ?
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       虽然我语文学习很好，考试分也不错，但只是当做一种必须的工作，而并无多少感情。就连每周两篇周记也是敷衍，东抄西搬，甚至借课代表之便，先上交周记本，再在送去的路上把空白的周记本抽出。这种拙劣的伎俩没几次便被他识破。他问我为什么不写周记。我回答，没什么好写。我原本以为他会发火，对于我这种知法犯法要罪加一等，我惶惶恐恐不敢抬头，却听到他在头上说，不想写就不写吧。我惊愕地抬头，他微笑地看我。是的，如果真的写不出，不想写就不写吧，如果想写的时候在写，哪怕只有一两行字，几个字，我都会给你好好看。从这一刻起，我身上的某一部分重担瞬时感觉卸下，我想笑，又想哭，但是又什么都说不出来。我浑浑噩噩离开他的办公室，越走越轻快。 bN`oQ.Z 4  
        从此以后，我再也不惧怕写作，想写就写，不想写也可以不写。没有字数限制，没有主题束缚，我的思想仿佛打开新的时空，信马由缰，天马行空，也许写得并不是很好，但一定是最自由率真的。从考试时候半天憋不出一个字，到后来总是嫌时间不够纸面不够，洋洋洒洒舍不得收尾。我在文字里找到了自信和自尊，第一次体会到文字世界给于我的宽广天地，并在此间乘风遨游，洒脱恣意。当他让我在全班同学面前念我的作文，我的声音昂扬而斑斓。 Zrr3 ='^s  
        后来，他创办了我们学校第一本校刊，我们好多学生去投稿。看着自己的文字被印刷成油墨，装订成册，分发给许许多多老师学生家长阅读，我想，这一刻就是我的高光时刻，这一刻，我成为自己夜空中最亮的星。从自卑自怜甚至自我封闭的孩子，到一个敢于用文字表达内心，乐于思辨，勇于反思进取的人，这样一个思想启蒙的语文老师不光是学习中的引路人，更是思想黑夜里的执火把者。 ;e_dk4_  
        幸甚，有你。感恩，良师。 vR pMZ)e  
        写完这篇文章，刚好儿子走过，我叫住他，问他这个初一新生一个问题：如果你作文没做被老师发现，你觉得老师会批评你吗？他一脸嫌弃地回答：你觉得呢？于是我把我的故事告诉他。他赶紧说：停！我的心里感受到极度的不平衡。孩子，愿你也能得遇良师。