[育婴宝典]女儿的早期教育（0岁宝宝的父母一定要看看） [复制链接]

}%<_>b\  
UJ(UzKq8  
女儿的早期教育 7\ZSXQy1W  
{oR@'^N  
【推荐台湾王财贵教授北师大讲座，网址：http://v.ku6.com/show/bmS_YFjMApv55R7h.html，13岁内的儿童适用。如果网址打不开了，可自行到百度网搜索“王财贵北大讲座”，分上下两部分，时间总共2小时。】 JIHIKH-#  
[LUqF?K&  
)4.-6F7U?  

我有一个聪明可爱的女儿，我和妻子都非常爱她，因为女儿我们的生命才显得更有意义。 %<'.c9u5   qQ6@43TC   记得2001年得知妻子怀孕时我正在上海，我特地去上海书城翻看了一些关于胎教的书，然后打电话告诉妻子应该怎样做。在上海书城我买了好多有关早期教育的书籍，比如木村久一写的《早期教育和天才》、七田真写的《21世纪最佳育儿法》、《0岁教育秘密》、《0岁教育入门》，这几本书都很好，我和妻子对于婴儿早期教育的认识就是从这几本书开始起步的。我还买了两张音乐胎教CD和一套JVC组合音响还有许多各种各样的卡片，带回了定海。  y~wr4Q=   }B!io-}   我告诉妻子抽空多看早期教育的书，否则等小孩出生就没时间看了。胎教时，我们主要针对胎儿的听觉做了音乐胎教，针对胎儿的运动能力做了腹中漫步胎教，还有就是抚摸想象胎教，视觉胎教。 SU6Aq?`@   F6b;qb6n   终于，孩子出生了，女儿的外婆把她抱出产房让我看。记得我刚看到女儿时，她的眼睛是睁开的，盯着我看，小手也是张开的，特别有意思的是她的小舌头不停地吐进吐出，而她正好是属蛇的，这令我印象深刻。 "dE[X` }=   ^4Ff8Y   接下来的日子繁忙但甜蜜，前两个月我们采取各种方法锻炼女儿的视觉、听觉和触觉以及大动作能力，给她看卡片，听莫扎特的音乐，告诉她看见的人和物，用摇玲逗她玩。为了能更好地跟女儿交流，建立沟通的渠道，我们经常告诉她用眼睛看，用手摸，到了女儿3个月还差11天的时候，女儿已经可以用眼神分辨卡片里的绵羊和公鸡了。 jA[")RV G   U0srwt97S   女儿3个月时，经公司老总批准我开始在家工作，此后一年的时间里只要女儿醒着，同时我有空，我就抱她在家里，在小区里走，告诉她所能看见的每一样东西，不停地跟她说，让她用眼睛看，用手指，还有就是给她看各种各样的卡片。这样做的效果是很明显的，女儿很快就认识了许多东西，而且她的语言表达能力发展得很好。6个月还差3天时，她已经能发出“妈妈、鹅鹅鹅”的音，7个月时能发出“阿爷、阿婆”的音，9个月时能很清晰地叫“爸爸、妈妈”，10个月时能很清晰地叫“阿婆”，10个半月时已经会说“爸爸抱”，11个月时能很清晰地叫“外婆”。相比大多数同龄婴幼儿女儿的发音更准确，语句更丰富。 <P6d -+   {^^LeUd#V   这一年我的父亲也帮了我们很多忙，我们那时是跟父母一起住的，当时父亲已经退休，我在家工作的时候都是父亲帮我照看女儿的。我已经记不清从什么时候开始父亲让女儿坐在他的腿上，教她把香烟从香烟盒中一根一根抽出来，女儿很喜欢这个游戏，乐此不疲，久而久之，她手指的精细动作得到了很好的发展，在她刚满7个月的那天她竟然把我的眼药水瓶盖打开了。女儿7个月零九天时参加了舟山市妇幼保健医院组织的健儿乐比赛，获得了7～8个月组的第一名，我们大家都很高兴，也更加意识到早期教育的重要性。我们对女儿进行早期教育，只是想替她打好基础，培养她各方面的能力，让她养成良好的习惯，这样我们将来会少花很多精力，因为早期教育是事半功倍的。就这样我在家工作了整整一年，现在回想起来，这一年真的是很值！ |JP'j1 Ka   P=\Hi.]%   此后，我忙于新房子装修和工作，早期教育的重担基本上都压到了妻子身上。妻子对女儿的早期教育也非常重视，她很注意培养女儿的生活自理能力，在她的培养下，女儿很小就会自己穿鞋、穿裤子、穿衣服、穿袜子了。小孩子看见大人在打扫卫生，都想参与，女儿也这样。我们知道如果小时候限制小孩劳动，那小孩长大后会变得懒惰。所以只要是女儿想劳动，我们都会让她做，比如扫地、拖地板、擦席子、擦桌子、折衣服、剥毛豆等等。妻子还通过教女儿学唱英文歌曲，给女儿看英文原版卡通片以及幼儿英语教学VCD，成功地培养了女儿对英语的兴趣。 uJeJ=7,EO   $bfmsCcHL   在女儿两周岁半前妻子主要让她读些儿歌和唐诗，两周岁半后在我的建议下开始让女儿诵读《论语》、《大学》、《老子》、《诗经》，但是女儿常常跟我们捣蛋，不是很配合，断断续续地诵读了几篇。现在女儿快4周岁了，对诵读古文已经产生兴趣，现在我们每天保持5分钟～15分钟的诵读时间，循序渐进，让她在不知不觉中记住中国传统文化的精髓，这对她以后的成长将大有裨益，而且通过诵读古文也锻炼了她的记忆力，而记忆力是其他能力的基础。 }UQ,B   -T-yt2h(   我们也很重视对女儿进行美德教育，因为这有利于女儿形成健全的人格。这方面我们主要是通过讲一些蕴涵着大道理的小故事，潜移默化教育女儿。 v&3 "(fp   J& }1=s   婴幼儿的早期教育肯定是非常重要的，因为这样能够有效地激发婴幼儿的潜能。早期教育的关键在于父母，在于父母是否有强烈的意识、爱心和责任感，即使有了这些也还是不够的，因为还需要时间。通过我们的实践我发现真正要做好早期教育真的是很难，因为做父母的也面临着激烈的社会竞争，每日精疲力竭地回到家中，再对孩子进行早期教育，要做到坚持不懈真的是很困难，这一点我们也没有完全做到。

rmtCCPF?0  
fwMYEj  
HDKY7Yr  
|W@Ko%om  
3>73s}3  

楼主是个好爸爸 ,,#6SR(n  

楼主真是一个用心的好爸爸，很注重宝宝的全方面发展。值得学习~

我觉得早期教育太重要了，所以想把自己的一些经验跟大家分享，如果大家觉得有帮助，那我会很开心的，呵呵~~ N">
#fYix  
@u:`  
另外，我也想把自己对孩子教育的一些思考集中到本帖中，作为一种历史记录。 '2|P-/jU  
# ;?/fZjY  

我觉得每个婴幼儿都是天才，因为新生儿的脑重是成人的25%，2.5岁的幼儿的脑重是成人的75%，婴幼儿期的大脑发育是人的一生中最快的时候。因为我给女儿做过一年早教，深知婴幼儿在这期间吸收知识的能力是何等的惊人，那时女儿给我的感觉就象是块吸收知识的海绵，我教她认知的东西很快就能认知，每天都能明显感觉到她的进步，那时我很有成就感，很开心，虽然辛苦是辛苦的，但是很值得！ &z:bZH]DH  
%O"Whe  
我们每个人都曾经是天才！！！想到这点，恐怕我们或多或少会有一点遗憾，为了不让这点遗憾继续，请别错失下一代的0~3岁的早期教育。 JS%LJ_J  

下文是我在http://bbs.qiandao.net/thread-8967559-1-2.html帖中的跟帖，因为想把自己对孩子教育的一些思考集中在一个帖中，所以转到这里来了。如果对一些父母有所帮助，我会很高兴的，呵呵。。。。。。 hjg
1By(  
`Ze$Bd\  
:3Q:pKg  
楼主怎么不继续呀！才看到 Ep./->fOA  
r7R'beiH  
教育是日积月累的，如果不从小打好基础，大了就得花更多精力，那样烦恼会更多。 =T2SJ)  
*Ts$Hj[  
做父母的目光都应该放远些，除非你想做一名不负责任的父母，否则等小孩大了你才发现问题，你会付出数倍于之前该付出的精力。 oZY|o0/9  
Y2l;NSWU  
楼主文中所说：一岁就教TA认字，你会发现大惊喜！！！这句我不赞同，上小学前认字最好不要刻意去教，这是以后学校老师的任务。我们把眼光放远些，想想读小学了孩子最应该养成的是什么学习习惯？我的观点是：上课专心听讲，回家及时完成作业。试想，如果孩子已经学会很多字了，课堂上讲的内容TA以前都学过了，TA还会专心听讲吗？不专心听讲可能就会被老师批评，被老师批评了，TA可能就会对老师反感，不喜欢老师，就不会喜欢老师上的课，这样上课更难专心听讲，可能会形成恶性循环。所以我觉得家长完全没必要刻意教孩子认字，推而广之，该学校老师教的家长都不应该刻意先教孩子，家长该做的是培养发展孩子各方面的能力，就如楼主所说注意力、观察力、想象力、思维能力、记忆力，还有创造力、运动能力等等。除了培养孩子各方面的能力，更重要的是要帮助孩子建立正确的人生观、价值观，从小养成良好的生活习惯、学习习惯，这样的孩子具备内生动力，能够自我发展，自我完善，这时的父母只要在大方向上加以引导就OK了，这样的教育是事半功倍的，这样的父母是吃苦在前，享福在后的。

其实早教主要还是靠家长自己，与宝宝相处的每时每刻都是早教的好时机，只要宝宝不是该睡觉了，做家长的就应该抓紧时间跟随宝宝的兴趣告诉TA这是什么，那是什么，这个是怎么用的，那个是怎么用的，这个的工作原理是怎样的？那个的工作原理又是怎样的？等等。。。。。。不要觉得宝宝这么小听不懂，没关系你只要不断这么教TA知识，宝宝的大脑发育肯定会更好，长大后学习接受能力会明显强于其他没接受过早期教育的小孩。早期教育不是去教小孩认字，做算术，那些都是以后学校老师的事情。早期教育是发现宝宝的兴趣，跟随宝宝的兴趣教TA相关的知识，培养TA各方面的能力，比如观察力、注意力、想象力、记忆力、创造力、思维能力、运动能力等。

不客气，我很高兴能跟你分享我的经验。 6I]{cm  
[e|9%[.V  
还有一点想法供你参考。6个月大的宝宝还不会爬、不会走、不会说，那这时候的宝宝是如何认知我们这个世界的呢？我想无外乎是通过听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉。嗅觉和味觉方面似乎没什么好锻炼宝宝的，我没尝试过，不过如果特别锻炼的话，说不定以后能成为一名出色的品酒师。我觉得6个月大的宝宝主要是通过听觉、视觉、触觉来认知这个世界的，所以这时候你要做的就是给TA听音乐，最好选择旋律优美、欢快明亮或优雅的音乐，建议尽量选择莫扎特的音乐，另外很多旋律优美的小夜曲我觉得也很不错，平时在孩子玩耍、吃饭、睡觉的时候作为背景音乐。视觉方面要做的就是注意观察宝宝的眼睛在看什么，TA在看什么，你就要告诉TA那是什么东西，有什么用处等等。还有一点很重要，6个月大的宝宝跟父母之间的沟通渠道有限，TA不能用手指，不能说话，但是会哭会笑会叫，这也是宝宝跟父母沟通的渠道，但是信息不明确。我认为这个阶段宝宝跟父母最重要的沟通渠道还是眼睛，如果你越早让宝宝明白眼睛是什么，能让宝宝听得懂“用眼睛看。。。”是什么意思的话，那你就越早跟宝宝建立起了非常有效的沟通渠道，那时当你发现宝宝在看一样新东西时，你就可以先告诉TA那是什么，有什么用处等等，然后等他的眼睛转向别处时，你再说“用眼睛看。。。”，如果TA眼睛马上看向正确的东西时，那你就会知道TA已经认识了，你会惊奇的发现，原来宝宝都是天才，居然这么快就记住了。我们很多父母其实缺乏的就是跟宝宝之间有效的沟通，如果你想当然的以为宝宝对一样东西还没记住，老是教TA同样的知识，那TA多半不会集中注意力，因为其实TA早就知道了，只是我们做父母的以为TA不知道。宝宝对新的东西都是很好奇的，现在你该知道怎么做了吧！触觉方面6个月大的宝宝我想主要就是给TA摸各种形状、大小、软硬、干的、湿的等等不同的东西，在摸的过程中教TA认知，同时结合“用眼睛看。。。”。 A i#~Eu*  
Aba%QQQ  
通过对宝宝听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉的刺激，宝宝的大脑细胞就会发育得更好，大脑细胞之间的连接也会更多，长大以后学习接受的能力就会更强。

上面两段和本段都引自http://bbs.zhoushan.cn/viewthread.php?tid=323003&pid=5109075&page=1&extra=pageD1 <,Pk  
Apc!!*7  
记得当初我教女儿时，每当她想要啃不该啃的，不卫生的东西时，我就假装自己也去啃，然后我表现出很痛苦的样子，反正就是做出各种夸张的痛苦表情给女儿看，然后猛摆手跟她说不能吃，她就知道了，以后就不会去啃那些东西了。我女儿从小给我的感觉就是很好养，可能是因为我跟她的相互沟通很有效吧。 \MB$Cwc  

T3h1eU  
所以说并不是说所有的事都随TA的意，那样肯定不对，父母肯定要进行正确引导才行。我是很注意防患于未然的，一旦发现有什么不利于女儿未来发展的苗头出现，我就会及时加以引导，把她往我自认为正确的方向上引导，到目前为止都还是蛮成功的。一个坏习惯也是通过不断重复才养成的，只是很多父母在坏习惯形成之初没有及时发现并正确引导，有的父母往往起初把一些不良习惯的苗头当做孩子的好玩可爱之举而没有及时加以正确引导，就象你文中所说“第一感觉是去啃，很可爱”，这就是一个例子。 p?'&P!  
sc$I,|d2  
如何判断和把握，我想你该看一下早教专家的书，我觉得区慕洁的书不错。 I)q"M]~  

恩~现在的家长对孩子的早期教育越来越重视了。其实早期教育真的很重要，以前很多家长都只是以为的填塞式的塞给孩子一些知识内容，比如数字、故事、儿歌等等。孩子会背了就觉得他很聪明，很棒。其实最重要的不是教会孩子懂什么，而是他们的思考方式和学习方式。嘿嘿，你的东西写的很好，很有耐心的爸爸。